¡Buenos días!

Esta semana ya es nuestra última semana de clases y vamos a acabar de repasar lo poco que nos queda pendiente.

1ºBachillerato B y 2ºAX: Deben hacer las fichas de la 40 a la 46 en Liveworksheets.

4ºAX: Deben hacer las fichas de la 40 a la 47 en Liveworksheets.

3BAF: Deben hacer las fichas 24, 25 y 26 en Liveworksheets.

 

Los alumnos suspensos tienen hasta el próximo viernes 5 para entregar todas sus fichas completadas, así como sus tareas de Classroom. Esto es importante ya que, si no lo hacen, no podrán aprobar el curso.

 

Me despido de todos deseándoles un buen y merecido descanso y unas felices vacaciones.

¡HASTA EL CURSO QUE VIENE!

Buenos días!

Ya queda poco para el final de las clases. Mientras tanto, en estas últimas semanas hasta el 5 de junio (último día de clase), nuestros alumnos tienen que hacer el último esfuerzo para superarlo con la mejor nota posible. ¡Mucho ánimo a todos!

 

El plan de trabajo para esta semana es el siguiente:

2ºAX, 4ºAX: fichas de la 34 a la 39 en Liveworksheets. Además, tienen que entregar una tarea de SPEAKING en Classroom que consiste en una presentación oral. En dicha presentación, deben hablar sobre una de las temáticas que se mencionan en la tarea, durante 3-5 minutos. Todos los temas están relacionados con los presentados en las unidades de la 7 a la 9 en el Student’s Book.

1ºBachillerato B: fichas de la 34 a la 39 en Liveworksheets. Además, tienen que entregar una tarea de SPEAKING en Classroom que consiste en un debate formal. Dicho debate debe tener una duración de 3-5 minutos. Los alumnos podrán elegir uno de los temas sugeridos en la tarea de Classroom y debatir sobre él utilizando las expresiones de acuerdo y desacuerdo que se han adjuntado a la tarea. Todos los temas están relacionados con los presentados en las unidades del Student’s Book.

3BAF: ficha de revisión de las unidades 13-16 del Student’s Book, en la web de Liveworksheets. También en la misma web, deben hacer una ficha de listening relacionada con esos temas. Además, también tienen que entregar su actividad de SPEAKING en Classroom, que consiste igualmente en un debate y los temas a elegir están relacionados con los de su libro de texto. También deben usar las correspondientes expresiones para mostrar acuerdo y desacuerdo.

 

Aquellos alumnos que están suspensos, deben recordar completar todas sus fichas en LiveWorksheets, así como todas las tareas publicadas en Classroom. Deben hacer todas las fichas y todas las tareas para poder aprobar la asignatura.

Buenos días!

Esta semana, propongo a mis alumnos de ESO y Bachillerato una actividad voluntaria de LISTENING. He publicado un vídeo de “Amigos Ingleses” en Classroom y he creado una tarea para que, aquellos que quieran hacerlo de manera voluntaria, puedan subir un documento con sus respuestas. Es una actividad para escuchar inglés de forma un poco más divertida.

 

Como tareas obligatorias para esta semana, este es el plan:

2ºAX y 1ºde Bachillerato B: Tienen que hacer una actividad de READING en Classroom y las fichas de la 28 a la 33 (en nuestra web habitual de Liveworksheets).

4ºAX: Tienen que hacer una actividad de WRITING en Classroom y las fichas de la 28 a la 33 (en nuestra web habitual de Liveworksheets).

 

Los alumnos de 3BAF, tienen que hacer una actividad de LISTENING en Classroom y las fichas de la 17 a la 20 (en nuestra web habitual de Liveworksheets).

Buenos días!

Esta semana, mis grupos van a hacer lo siguiente:

2ºAX: fichas interactivas de la 22 a la 27 en la web de www.liveworksheets.com. Además, los alumnos tienen que hacer una actividad de WRITING en Classroom y un par de cuestionarios en la web www.quizizz.com.

4ºAX: fichas interactivas de la 22 a la 27 en la web de www.liveworksheets.com. Además, tienen que hacer una actividad de READING en Classroom y un par de cuestionarios en la web www.quizizz.com.

1ºBACHILLERATO B: fichas interactivas de la 22 a la 27 en la web de www.liveworksheets.com. Además, tienen que hacer una actividad de WRITING en Classroom y un par de cuestionarios en la web www.quizizz.com.

3BAF: fichas interactivas de la 13 a la 16 en www.liveworksheets.com. Además, los alumnos tendrán que realizar un cuestionario en la web www.quizizz.com.

 

Buenos días!

Empezamos la semana con más fuerza después de nuestros paseos al aire libre. ¡Vamos allá!

A partir de esta semana, publicaré una entrada cada lunes en lugar de hacerlo a diario. Así, de un sólo golpe de vista, pueden ustedes ver cuál es el trabajo que tienen que hacer sus hijos a lo largo de la semana.

Semana del 4 al 8 de mayo:

LUNES:

2ºAX, 4ºAX y 1ºBachillerato B, tienen que hacer los ejercicios 1 y 2 (dos fichas interactivas) correspondientes al nuevo material de la unidad 7 que ya se publicó la semana pasada. Este material se encuentra en el Classroom de cada grupo.

MARTES:

4ºAX tiene que hacer la ficha 17 en la web habitual de www.liveworksheets.com. Además, los alumnos tienen que hacer una actividad de “LISTENING” en Classroom.

MIÉRCOLES:

1ºBachillerato B y 2ºAX  tienen que hacer la ficha 17 en la web habitual de www.liveworksheets.com. Además, los alumnos tienen que hacer una actividad de “LISTENING” en Classroom.

JUEVES:

2ºAX, 4ºAX y 1º de Bachillerato B tienen que hacer las fichas 18 y 19.

VIERNES:

2ºAX, 4ºAX y 1º de Bachillerato B tienen que hacer las fichas 20 y 21.

 

Los alumnos de 3BAF, tienen que hacer una actividad de READING el lunes y, después, a lo largo de la semana, hacer las fichas interactivas de la 9 a la 12.

Buenos días.

Hoy, los alumnos de 4ºAX tienen que hacer las fichas 12 y 13.

INFORMACIÓN IMPORTANTE:

Después del claustro de profesores celebrado ayer por la tarde, les describo más en detalle el modo de calificar en este final de curso:

La nota final será la media de la primera y segunda evaluación.

-Los alumnos que estén aprobados, tendrán la posibilidad de subir hasta 2 puntos esa nota.
¿Cómo? En el caso de mi asignatura de inglés, realizando todas las fichas de www.liveworksheets.com + las tareas que se publiquen en la sección “Trabajo de clase” en Classroom. Según los resultados y el esfuerzo de este trimestre, los alumnos podrán subir su nota desde medio punto hasta 2 puntos, que es el máximo. Si no realizan todas las fichas y tareas, no podrán subir los 2 puntos. Es decir, que no es suficiente con hacer 2 fichas de un total de 8, por ejemplo.

-Aquellos alumnos que estén suspensos, tendrán que hacer todas las fichas de su cuaderno de recuperación para poder aprobar la asignatura, como ya comenté en una publicación anterior. Además, también deberán hacer todas las tareas que se publiquen en la sección “Trabajo de clase” en Classroom. Si no realizan todas las fichas y todas las tareas, estarán suspensos y tendrán que ir a septiembre.

Otro acuerdo al que se ha llegado en el claustro de profesores es que todo aquel que no se conecte a las videoclases, tendrá falta en Plumier. En mi caso, las videoconferencias son sólo para revisar las fichas y resolver dudas. Aun así, es importante que los alumnos estén porque veo que hay muchas fichas que las hacen mal y seguro que hay cosas que no entienden y no preguntan. Por lo tanto, a partir de ahora, deben conectarse a las videoconferencias en Meet para hacer ese repaso de las fichas. También aprovecharemos esas clases para practicar “speaking”.

El horario de videoconferencias es el siguiente:

2ºAX: Lunes para los alumnos que llevan el cuaderno general y jueves para los que llevan el cuaderno de recuperación.

4ºAX: Martes para los alumnos que llevan el cuaderno general y jueves para los que llevan el cuaderno de recuperación.

1ºBachilleratoB: Lunes para los alumnos que llevan el cuaderno general y viernes para los que llevan el cuaderno de recuperación.

3BAF: Viernes para todos los alumnos, ya que sólo hay un par de ellos que necesitan hacer el cuaderno de recuperación.

 

Ante cualquier duda, pueden ustedes escribir un comentario en esta publicación. Igualmente, pueden contactarme a través de Mirador, como siempre.

Buenos días!

Seguimos con nuestro trabajo de fichas interactivas esta semana. Hoy, todos mis grupos de la ESO y Bachillerato tienen que hacer las fichas 9, 10 y 11.

El grupo 3BAF tiene que hacer las fichas 5, 6, 7 y 8 a lo largo de la semana. Además, tienen que hacer una tarea de “writing” en Classroom. Los alumnos pueden ver las instrucciones de dicha tarea en la plataforma.

Buenos días!

Hoy vamos a acabar la semana con las últimas fichas que nos quedan del primer tema de repaso (recuerdo que estas fichas las estamos realizando a través de la página: www.liveworksheets.com). Estas son las fichas que tiene que hacer cada grupo:

2ºAX: fichas 6, 7 y 8.

4ºAX: fichas 7 y 8.

1ºBachillerato B: fichas 7, 8 y 9.

3BAF: hoy tienen que terminar las 4 fichas que mandé para esta primera semana: de la 1 a la 4.

Los alumnos cuya media de la primera y segunda evaluación no llega a cinco, disponen de un cuaderno especial con fichas de recuperación en la misma página web (www.liveworksheets.com). Ellos también han empezado ya esta semana a trabajar con dicho cuaderno y llevan un ritmo de 2 fichas al día. Aquellos que van rezagados o que aún no han empezado a trabajar con este cuaderno, deben ponerse inmediatamente a hacerlo para poder aprobar la asignatura.

 

¡Buenos días!

 

Con motivo del día del libro y el aniversario de William Shakespeare, que murió el 23 de abril de 1616, hoy quiero hacer una sugerencia de lectura a mis alumnos:

¿Por qué no leer alguna de las obras de este gran autor? Cualquier obra del gran William Shakespeare es siempre buena para leer. Algunos ejemplos son: Romeo y Julieta (historia de amor), El Sueño de una Noche de Verano (amor y comedia, hadas…), Mucho Ruido y Pocas Nueces… (amor y comedia). También encontramos las grandes tragedias de intrigas como Hamlet o Macbeth. Por supuesto, es recomendable hacer lecturas de libros adaptados a la edad de los alumnos; ya que los originales serían más complicados de entender.

A disfrutar de Shakespeare!!