Nos comunica la Alianza Francesa que, debido a la situación sanitaria, las pruebas del DELF Scolaire se han aplazado al próximo mes de octubre.
El aplazamiento es automático, puesto que los alumnos ya están matriculados.
Adjuntamos el nuevo calendario de las pruebas.
Voici la planification des cours par vidéoconférence (Meet), pour la semaine du 4 au 8 mai:
– Mardi, de 11h45 à 12h40
– Jeudi, de 9h25 à 10h20
Nous expliquerons les contenus de la leçon 14, “Au centre commercial”, pages 54-55 du livre: le pronom personnel ON et les expressions utilisées pour faire les courses. Par ailleurs, nous verrons le vocabulaire des aliments, ainsi que l’emploi des partitifs. Une fiche cours sera disponible sur Classroom.
Les activités communicatives des pages 54-55 du livre seront exploitées principalement à l’oral.
Pour travailler le vocabulaire, la conjugaison et la grammaire à l’écrit, les élèves devront faire les exercices des pages 66-67 du cahier. Corrigés sur Classroom.
On continuera à traduire le vocabulaire de l’Unité 5, page 95 du cahier: les magasins.
Voici la planification des cours par vidéoconférence (Meet), pour la semaine du 4 au 8 mai:
– Mercredi, de 12h40 à 13h35
– Jeudi, de 13h35 à 14h30
Après avoir travaillé la semaine dernière le récit au passé, avec l’emploi de l’imparfait et du passé composé (Leçon 14, pages 54-55 du livre et 73-74 du cahier), nous expliquerons les points grammaticaux de la leçon 15: les pronoms personnels toniques et leur emploi. La fiche cours sera disponible sur Classroom. On révisera également les formes de l’impératif affirmatif et négatif. Les élèves devront faire les exercices des pages 76-77 du cahier, ainsi que l’exercice 2c p. 57 du livre.
D’autre part, nous exploiterons oralement la BD de la page 56 du livre et corrigerons le vocabulaire de l’Unité 5 (pages 110-111 du cahier).
Enfin, nous retrouverons notre espace d’expression orale libre et personnelle, “Quoi de neuf?”.
Voici la planification des cours par vidéoconférence (Meet), pour la semaine du 4 au 8 mai:
– Mercredi, de 10h20 à 11h15
– Vendredi, de 11h45 à 12h40
Nous continuerons à préparer les épreuves de Production orale du DELF, principalement la 3e partie: Expression d’un point de vue. Les élèves disposent d’un modèle d’examen B1 en P.O. sur Classroom. Ils devront s’y préparer car, à partir du mercredi 13 mai, nous ferons des contrôles individuels (Meet) sur l’exercice en interaction et l’expression d’un point de vue. Toute l’info concernant le déroulement de ces épreuves sera transmise verbalement aux élèves et publiée sur Classroom.
D’autre part, nous proposerons des activités communicatives sur l’expérience des jeunes dans des projets solidaires et bénévoles. L’exploitation orale des pages 42-43 du livre permettra aux élèves, par ailleurs, d’utiliser le vocabulaire déjà appris.
En grammaire, nous réviserons les adjectifs interrogatifs et expliquerons les pronoms correspondants. La fiche cours sera disponible sur Classroom. Les élèves devront faire les exercices des pages 56 et 57 du cahier.
Enfin, nous retrouverons notre espace d’expression orale libre et personnelle, “Quoi de neuf?”.
Voici la planification des cours par vidéoconference (Meet), pour la semaine du 4 au 8 mai:
– Lundi, de 12h40 à 13h35
– Mercredi, de 8h30 à 9h25
– Vendredi, de 12h40 à 13h35
Nous continuerons à travailler les subordonnées de cause, de temps, de but et de concession, déjà expliquées la semaine dernière. On finira les exercices d‘entraînement, pages 60-61 du livre et 48-49 du cahier.
La formation et l’avenir des jeunes sera le sujet principal des activités proposées:
–Exploitation orale questions exercice 6, page 57 du livre.
–Compréhension écrite, texte “Un choix difficile”, page 58 du livre.
Nous retrouverons notre espace d’expression orale personnelle, “Quoi de neuf?”.
Ce 1er Mai si particulier dans cette période de confinement, nous n’oublions pas une belle tradition française. Nous vous offrons donc du muguet: un brin, un bouquet… peu importe ! Ces petites fleurs sont censées apporter du bonheur à ceux qui les reçoivent, et c’est cela qui compte.
Joyeux 1er Mai à vous tous !
Au retour des vacances de Pâques, dans la semaine du 20 au 24 avril, nous avons eu 2 cours par vidéoconférence (Meet).
-Notre première leçon en ligne du trimestre: Emploi des prépositions avec les verbes ALLER et VENIR.
-Notre premier entraînement: verbes, grammaire, vocabulaire. Leçon 13, “Mon quartier”, pages 52 et 53 du livre.
-Exercices à rendre: pages 64 et 65 du cahier.
Corrigés des exercices sur Classroom.
Prévision pour la semaine du 27 au 30 avril (2 vidéoconférences, Meet):
–Emploi des prépositions avec “être”.
–Exercices pages 60 et 61 du cahier.
–Vocabulaire unité 5: la ville, les magasins. Traduction pages 94 et 95 du cahier.
Toute l’info concernant les cours, les activités et les devoirs est sur Classroom.
Au retour des vacances de Pâques, dans la semaine du 20 au 24 avril, nous avons eu 2 cours par vidéoconférence (Meet).
Nous avons commencé ce dernier trimestre en expliquant la formation de l’imparfait. Une fiche de cours a été mise à la disposition des élèves sur Classroom. Ils ont dû faire, par ailleurs, les exercices de la page 69 du cahier, ainsi que des activités du livre, page 52, pour travailler ce nouveau temps verbal.
On a retrouvé avec plaisir notre espace d’expression orale, “Quoi de neuf?”: les élèves ont partagé librement leurs messages et leurs réflexions.
Les corrigés des exercices sont disponibles sur Classroom.
Prévision pour la semaine du 27 au 30 avril (2 vidéoconférences, Meet):
–Faire un récit au passé. Emploi de l’imparfait et du passé composé: explication en ligne, fiche cours sur Classroom.
–“Quoi de neuf?”, espace de libre expression orale.
–Vocabulaire unité 5: traduction.
Toute l’info concernant les cours, les activités et les devoirs est sur Classroom.
Au retour des vacances de Pâques, dans la semaine du 20 au 24 avril, nous avons eu 2 cours par vidéoconférence (Meet).
On a renforcé l’explication de l’hypothèse et proposé des activités et des exercices complémentaires à ce sujet. En outre, on a révisé la formation de l’imparfait et du conditionnel présent.
Nous avons expliqué également l’expression de la durée. Une fiche de cours a été mise à la disposition des élèves sur Classroom. Ils devront, par ailleurs, faire des exercices du cahier sur ce point grammatical.
On a retrouvé avec plaisir notre espace d’expression orale, “Quoi de neuf?”: les élèves ont partagé librement leurs messages et leurs réflexions.
Les corrigés des exercices sont disponibles sur Classroom.
Prévision pour la semaine du 27 au 30 avril (2 vidéoconférences, Meet):
–DELF, B1: Mise au point et reprise de l’entraînement. Production orale et écrite.
–“Quoi de neuf?”, espace de libre expression orale.
–Vocabulaire et grammaire: Activités et exercices, pages 42 et 43 du livre .
Toute l’info concernant les cours, les activités et les devoirs est sur Classroom.
Avant la reprise des cours, les élèves ont reçu, à travers Classroom, les corrigés personnalisés et les notes obtenues dans leurs devoirs de compréhension et d’expression écrites.
Cette semaine, du 20 au 24 avril, nous avons eu 3 cours par vidéoconférence (Meet).
Outre la correction des sections I et II de l’épreuve EBAU de septembre 2019, option B, nous avons fait la traduction du vocabulaire des unités 5 et 6.
Par ailleurs, les textes “Forum des jeunes” et “Chat”, pages 56 et 57 du livre, ont été exploités oralement.
Prévision pour la semaine du 27 au 30 avril (3 vidéoconférences, Meet):
–Explication en ligne des subordonnées de cause, de but et de temps. Fiche cours disponible sur Classroom.
–“Quoi de neuf?”, espace de libre expression orale.
–Exercices sur les subordonnées de cause et de temps, page 60 du livre.
Toute l’info concernant les cours, les activités et les devoirs est sur Classroom.