Auteur/autrice : Elena Rodríguez

PLANIFICATION ET HORAIRES DES COURS 1°CX, 3°CX, 4°AX, 2°BI

Pour ce dernier trimestre et depuis le 20 avril, voici la planification et les horaires des cours en ligne*, par groupe-classe et par semaine:

-1° ESO CX

Vidéoconférences, Google Meet:

– Mardi, de 11h45 à 12h40

– Jeudi, de 9h25 à 10h20

-3° ESO CX

Vidéoconférences, Google Meet:

– Mercredi, de 12h40 à 13h35

– Jeudi, de 13h35 à 14h30

-4° ESO AX

Vidéoconférences, Google Meet:

– Mercredi, de 10h20 à 11h15

– Vendredi, de 11h45 à 12h40

-2°Bachillerato Investigación

Vidéoconférences, Google Meet:

– Lundi, de 12h40 à 13h35

– Mercredi, de 8h30 à 9h25

– Vendredi, de 12h40 à 13h35

*Ces horaires peuvent varier exceptionnellement. Dans ce cas, les élèves seront prévenus.

  • Le suivi pédagogique des élèves sera également assuré à travers Classroom, dans la frange horaire habituelle des cours de Français.
  • Courrier électronique à disposition des élèves et de leurs parents:                mariaelena.rodriguez@murciaeduca.es

 

 

JOURNÉE MONDIALE DU LIVRE

Aujourd’hui,23 avril, nous célébrons la Journée mondiale du livre, instaurée par l’UNESCO.

Lire pour apprendre, se cultiver, mieux comprendre le monde qui nous entoure, mais aussi lire pour s’épanouir, s’évader, rêver, voyager… Il est toujours temps de découvrir ou redécouvrir, surtout et avant tout, le plaisir de la lecture.

Bonne journée du livre à tous !!

 

ACTIVITÉS 1°CX

Les élèves ont reçu, à travers Classroom, les notes du contrôle d’expression écrite.

Nous avons corrigé tous les exercices grammaticaux -du cahier et du livre- rendus cette dernière semaine.

L’on a également travaillé le vocabulaire de l’unité 4 (pages 93 et 94 du cahier): Le physique, le corps, le caractère, la santé, les signes astrologiques et les nationalités principalement. La traduction du vocabulaire est disponible sur Classroom.

 

Prévision pour la semaine de la rentrée:

-Exercice vocabulaire et expression écrite, page 53 du cahier.

-Exercice orthographe: les consonnes doubles, 1, page 59 du cahier.

–On fait le point. Communication et grammaire: traduction des phrases, page 59 du cahier.

 

Les corrigés des exercices, les activités et toute l’info sur Classroom.

 

ACTIVITÉS 3°CX

Cette dernière semaine, les élèves ont reçu sur Classroom leurs notes du dernier contrôle d’expression orale (entretien individuel).

En grammaire, nous avons continué à travailler les pronoms personnels COD-COI, ainsi que les adjectifs démonstratifs (pages 45-47 du livre et p. 60 du cahier). L’on a fait et corrigé également des exercices de la section “On fait le point“, page 50 du livre.

Pour renforcer la compréhension orale, nous avons proposé un voyage virtuel en France à travers la chanson.

 

Prévision pour la semaine de la rentrée:

Production écrite en 2 parties.

 

Les corrigés des exercices et toute l’info concernant les différentes activités sont disponibles sur Classroom.

 

 

ACTIVITÉS 4°AX

Les élèves ont reçu les corrections et leurs notes en production écrite.

En grammaire nous avons travaillé l’expression de l’opposition et du but. Tous les corrigés des exercices réalisés sont publiés sur Classroom.

On leur a proposé des ressources et des liens, avec des exercices autocorrectifs d’entraînement, pour préparer en ligne le DELF Scolaire, notamment les épreuves de compréhension orale et écrite. Par ailleurs, ils disposent d’une vidéo sur le déroulement de l’épreuve d’expression orale, ainsi que d’un corpus d’expressions utiles traduites en espagnol.

Ils pourront également renforcer leur compréhension orale à travers la chanson, suivant les indications données sur Classroom.

Prévision pour la semaine de la rentrée:

-Exercices sur l’expression de la concession et du but (suite): pages 41, 44 et 45 du cahier.

Toute l’info est disponible sur Classroom.

ACTIVITÉS 2° BACHILLERATO I

Cette dernière semaine, outre la correction collective sur Classroom des exercices demandés,  nous avons proposé différentes activités pour travailler la compréhension orale à travers la chanson, mais également en écoutant la radio sur radio garden.

Nous avons retrouvé, une fois de plus, notre espace d’expression orale, “Quoi de neuf?“, grâce à des messages audios envoyés par les élèves. Ils on fait le bilan de leur deuxième semaine de confinement.

L’on a continué à travailler la grammaire et le vocabulaire de l’unité 4  à travers des exercices du livre (pages 46 et 53). Ils ont été corrigés collectivement sur Classroom.

Par ailleurs, nous avons mis en place un “Petit atelier de traduction”, en proposant une première activité d’initiation: L’actualité au passé simple: lire,réfléchir et traduire. Texte de départ:  Et les français restèrent chez eux…, de Catherine Testa. Au cours de la semaine de la rentrée, l’on fera le point sur les contributions des participants.

Enfin, les élèves ont reçu une nouvelle épreuve EBAU pour continuer à s’entraîner à leur rythme. Il s’agit de l’option B proposée en septembre 2019: Éole ! Éole ! Éoliennes !

Toute l’nfo est disponible sur Classroom.

SE APLAZAN A JUNIO LAS PRUEBAS DELF DE LA ALIANZA FRANCESA

La Alianza Francesa nos ha comunicado esta semana que las pruebas del DELF Scolaire, inicialmente previstas para abril, se han aplazado al próximo mes de junio. El aplazamiento es automático, puesto que los alumnos ya están matriculados.

Os animamos a consultar la lista de recursos que propone la Alianza Francesa para la preparación del DELF. En los siguientes enlaces encontraréis ejercicios  autocorrectivos, así como ejemplos de las diferentes pruebas.

Ciel de Bretagne
Exercices autocorrectifs de compréhension écrite, compréhension orale et
production écrite (du DELF A1 au DELF B2 tout public).

•       https://www.ciel.fr/fr/exercices-en-ligne/se-preparer-aux-examens-de-francais/

Passe ton Delf Milan
Exercices autocorrectifs de compréhension écrite, compréhension orale,
production écrite (du DELF A2 au DELF B2 tout public).

•       https://sites.google.com/site/passetondelf/home

Echantillons de production orale et écrite du DELF scolaire, Curriculum
Services Canada (CSC)
Echantillons de productions orales et écrites (A1-B2) validés par France
Éducation international. Ils sont accompagnés d’un guide de visionnage.

•       https://transformingfsl.ca/fr/resources/echantillons-de-productions-orales-et-ecrites-selon-les-niveaux-du-cecr/

Echantillons de production orale et écrite du DELF scolaire B1, ISB
Munich, 2010 (allemand, français)
L’institut français de Munich et France Éducation international ont
collaboré dans la réalisation et validation de vidéos qui illustrent des
exemples de production orale. Ces vidéos sont accompagnées du « Guide du
correcteur » (pdf).

•       www.isb.bayern.de/schulartspezifisches/materialien/delf-b1-an-der-bayerischen-
realschule/

SE APLAZAN LAS PRUEBAS SELE DE LA E.O.I.

La EOI de Molina de Segura, a la que está adscrito nuestro centro, acaba de comunicarnos el aplazamiento  de las pruebas SELE B1 de francés e inglés para el primer trimestre del próximo curso.

CORREO ENVIADO POR LA EOI DE MOLINA:

Buenos dias ,
espero que estéis todos bien,
os mando este correo para comunicaros que se han aplazado los examenes SELE: este es el mensaje del SERE  que os copio asi como todos los enlaces respecto al tema.Mensaje del SERE:
“A tenor de las medidas adoptadas en relación a las circunstancias presentes, se comunica el aplazamiento de las Pruebas de certificación de Nivel Intermedio B1 de inglés y francés de alumnos que estén cursando 4° curso de Educación Secundaria Obligatoria en el Sistema de Enseñanza en Lenguas Extranjeras en el curso 2019-2020.
Las pruebas se realizarán durante el primer trimestre del próximo curso. La reasignación de las fechas vendrá condicionada por el desarrollo de la situación y el escenario resultante, y será comunicada puntualmente.”
Hemos publicado en las webs el anuncio de aplazamiento de las pruebas
SELE hasta nuevo aviso.https://www.tufuturoempiezahoy.com/noticias/idecarm/aplazamiento-de-las-pruebas-para-alumnos-de-4o-de-la-eso-sele/http://www.educarm.es/idiomas-artes-deportes sección EOI – CANDIDATOS
SELE B1.
Mucho ánimo en la conciliación de la vida familiar y laboral!
saludos cordiales ,
Emma Le Roy
Coordinadora SELE
EOI  Molina de Segura