ANTES DE INICIAR LA COMPRA

Consideraciones generales antes de comenzar el proceso de compra.

• Solo el alumnado admitido en el programa ABP+iPad puede comprar el dispositivo. Si tiene dudas consulte con Jefatura de Estudios.
• No es necesario comprar el iPad en la web recomendada por el centro, en tal caso, solo se deberá pagar el paquete de masterización.
• Plazo: del 7 al 14 de julio de 2026
• Es fundamental que todo el proceso, registro y datos de compra, sea realizado por la misma persona.
• Las fundas del catálogo, aunque más caras que otras tienen una durabilidad demostrada e incluso la más cara (Rugged) es resistente al agua.
• En caso de hacer la compra a través de K-TUIN, Se han preparado diferentes packs que incluyen el dispositivo, una funda con teclado, un seguro a 3 años contra rotura y los servicios asociados en concepto de programas de seguridad y control, instalación y mantenimiento por parte del distribuidor.
• Dentro del mismo sitio web existe la posibilidad de financiar cualquiera de los packs a través de CaixaBank o CETELEM.
• Las familias que ya dispongan de un dispositivo en casa o que hayan adquirido uno por su cuenta con las características descritas arriba, deben adquirir además el pack de servicios (Licencia JAMF 3 años + Masterización + Envío + Mantenimiento) que tendrá un coste de 147,62€ IVA incluido en concepto de configuración, licencias y soporte del sistema de gestión para adecuar estos dispositivos al uso escolar con las medidas de seguridad necesarias. Este pago contempla las licencias de 3 años. La compra de la licencia se debe hacer a través de la web de K-TUIN (https://www.k-tuin.com/colegios/registro-ies-los-albares).

WEB DE COMPRAS: ACCESO A LA WEB DE COMPRAS
Código de acceso: IESALBARES
Plazo: 14 – 16 de julio de 2026

DESCARGAR: INSTRUCCIONES DE COMPRA

DESPUÉS DEL PROCESO DE COMPRA

• Se debe comprobar que ha llegado un correo electrónico indicando que el proceso de compra se ha realizado satisfactoriamente.
• Deben entregar en el centro el documento de compromiso familiar firmado junto con el justificante de compra dentro del plazo establecido (por determinar).
• Las familias que compren el iPad por su cuenta o ya tengan uno, deben entregar el documento de compromiso familiar firmado, justificante de compra del paquete de masterización y el iPad (restaurado, sin código y con la función «buscar mi iPad» desactivada).
• Los iPad (comprados y los enviados a masterizar) llegarán al centro y se avisará para su recogida (fecha estimada por determinar).

iPAD 11 PULGADAS CHIP A16 

CONSULTA LAS CARACTERÍSITCAS DEL DISPOSITIVO AQUÍ

FUNDA

✓ Funda resistente y duradera que se adapta como un guante con protección.

✓ Cuatro modos de uso: para teclear, leer, mirar la pantalla o hacer dibujos y escribir.

✓ Soporte ajustable con 40 grados de inclinación.

✓ El teclado de tamaño completo está sellado para protegerlo frente a salpicaduras y derrames de líquidos.

✓ El cierre magnético tiene espacio para guardar un Apple Pencil o Logitech Crayon.

✓ Fila completa de atajos para iPadOS, como controles multimedia y teclas para Dictado y mucho más.

✓ Materiales de primera categoría fáciles de limpiar.

SEGURO

Riesgos y daños asegurados:

✓ Daños por caídas

✓ Daños por golpes

✓ Derrame de líquidos

✓ Sobretensión

✓ Temperaturas extremas

✓ Robo

✓ Atraco

La entrada en el programa ABP+iPAD requiere de un compromiso por parte del alumo y la familia, dado que las normas de funcionamiento, así como su metodología, difieren de las de un curso ordinario. Una vez que el centro ha comunicado que el alumno ha sido admitido, deberán entregar, junto con el justificante de compra, el documento de compromiso familiar, cuyas normas vienen detalladas en esta sección.

DESCARGA: MODELO DE COMPROMISO FAMILIAR

NORMAS DEL PROGRAMA ABP + iPAD

1. TITULARIDAD DE LAS CUENTAS Y RESPONSABILIDAD DE PADRES Y TUTORES LEGALES

Es responsabilidad de las familias y alumnos gestionar el buen uso de las claves de usuarios y contraseñas que se entregan. Los alumnos y las familias no podrán cambiar estas contraseñas en ningún caso, salvo autorización expresa del colegio al respecto.

Intentar alterar o manipular la contraseña del ID de Apple puede hacer que el dispositivo quede inutilizable. El entorno virtual en el que trabajaremos ha sido elegido expresamente por su uso educativo por menores de edad (controles especiales de seguridad, administración, archivado y privacidad).

El IES LOS ALBARES no garantiza la seguridad de archivos electrónicos alojados en los sistemas Google, ni puede asegurar que los usuarios no estén expuestos a información no solicitada, si bien, garantizamos niveles superiores de seguridad y privacidad, además de trabajar con nuestros alumnos y familias el uso responsable del iPad como herramienta escolar.

No obstante, lo anterior, los titulares de la cuenta de correo y de los servicios vinculados serán siempre los padres o tutores legales, y no los menores, por lo que el uso responsable de estos servicios, siempre para fines académicos, debe ser supervisado por las familias.

2. PROPIEDAD, SEGURIDAD Y PROTECCIÓN

Los dispositivos son de uso personal y exclusivo de cada alumno. No deben ser compartidos, prestados o intercambiados. Su uso será exclusivamente educativo. Del mismo modo, los libros digitales y todas las aplicaciones necesarias se instalarán en el dispositivo bajo indicación y orientación del profesorado.

Los iPads podrán guardarse bajo llave durante los momentos en los que el alumno no se halle en el aula. Con este fin los alumnos tendrán a su disposición unas taquillas instaladas frente a Jefatura de Estudios.

No es recomendable emplear, mostrar o llevar el iPad a la vista fuera del centro; se recomienda al acabar la jornada escolar meterla en la mochila y no sacarla hasta llegar a casa. Al tratarse de un dispositivo electrónico debe cuidarse evitando cualquier acción que pueda dañarlo, especialmente golpes y la exposición a altas temperaturas, el polvo o la humedad.

Los equipos tendrán instalado un software de monitorización y administración remota de dispositivos (MDM) para garantizar el control de la herramienta por parte de los profesores y padres, así como la supervisión de su actividad y la gestión de las utilidades instaladas. Ningún iPad que se encuentre en el centro puede estar encendido sin una previa supervisión por parte del software de gestión y control de dispositivos (MDM). El coste de los libros digitales seleccionados correrá a cuenta de las familias siempre y cuando no estén contemplados en el programa de gratuidad de la Consejería de Educación de la CARM.

El alumno y las familias entienden que el iPad y el resto de los servicios vinculados a él son herramientas de uso escolar, como son los cuadernos de clase; en consecuencia, no son un espacio particular, ni personal, ni un espacio donde alojar documentos o materiales ajenos al ámbito académico. Bajo esta premisa, el dispositivo y los servicios vinculados a él están sujetos a la revisión por parte del profesorado del centro cuando se considere oportuno con el fin de garantizar su buen uso y la seguridad de los menores.

El uso de Google Workspace, administrado por la Consejería de Educación, ha sido desarrollado para su uso en centros escolares y presenta controles especiales de seguridad, administración, archivado y privacidad. Carece de publicidad y no indexa datos con fines comerciales. Otras aplicaciones habituales en la enseñanza pueden incluir publicidad. Como centro educativo proporcionamos niveles de seguridad y privacidad superiores a los convencionales, pero no podemos asegurar que los usuarios nunca vayan a estar expuestos a información no solicitada, ni tampoco podemos garantizar la seguridad de archivos electrónicos ubicados en los sistemas Google.

3. CONTENIDOS DIGITALES.

• Está prohibido descargar documentos, imágenes, vídeos o cualquier contenido en el iPad tableta que no esté expresamente autorizado por el profesor durante el horario escolar, y que carezca de utilidad educativa, así como alojar estos materiales en los espacios digitales vinculados a la actividad educativa.
• El alumno será responsable de mantener su iPad, su iCloud y su unidad de Google Drive “limpios” de contenidos irrelevantes, obsoletos o innecesarios, de modo que los libros de texto, los materiales escolares y las aplicaciones tengan cabida en él y puedan funcionar con fluidez.
• El uso del dispositivo o de ciertos servicios puede ser restringido en caso de mal uso de estos, y llegar a prohibirse en casos de incumplimiento reiterado o grave de estas condiciones de uso, pues sin ellas no puede garantizarse plenamente la seguridad de los menores.
• No se dará publicidad a los materiales elaborados por otros compañeros en las actividades académicas fuera de los cauces indicados expresamente por el profesorado para tal fin, especialmente si contienen grabaciones o fotografías de otros alumnos.

4. COMPARTIR MATERIALES.

Participar en este proyecto supone autorizar y comprender que los materiales creados por los alumnos (presentaciones, vídeos, documentos académicos, esquemas y mapas mentales, etc.) podrán compartirse con otros miembros de la comunidad educativa con fines didácticos en el contexto de las actividades programadas por el profesorado.

Autorizan, en este sentido:

• la grabación de voz o imagen de su hijo, siempre en contextos controlados por el profesorado y en actividades educativas programadas, así como la distribución de estos contenidos bajo la supervisión del profesorado.
• Se comprometen así mismo a que las filmaciones o grabaciones que su hijo realice de otros miembros de la comunidad educativa se ajusten a lo legalmente establecido en cuanto a su uso y difusión, y se hagan siempre bajo consentimiento expreso de los otros miembros de la comunidad educativa.
• La grabación o filmación del profesorado o miembros del personal administrativo o de servicios del colegio, y la difusión de imágenes no autorizadas, se considerará una falta muy grave y puede constituir un delito si atenta contra su imagen o su intimidad.
• La cámara de fotos y vídeo se utilizará sólo cuando un profesor lo haya autorizado expresamente para la realización de una actividad.
• Los alumnos no podrán en ningún caso publicar o alojar fotografías o vídeos en espacios digitales que no hayan sido previa y expresamente autorizados por el profesor.

5. CONFIGURACIÓN INICIAL DEL IPAD Y MANTENIMIENTO

Una vez hecha la configuración inicial del iPad será necesario que todos los alumnos tengan siempre en su iPad:

• Su ID de Apple (nombre y contraseña).
• Su cuenta de Gmail (usuario y contraseña)
• Las aplicaciones obligatorias que desde el colegio se hayan establec

Por su carácter de herramienta escolar, estará prohibido instalar aplicaciones como juegos, redes sociales y otras aplicaciones de ocio en el iPad. En cualquier caso, el centro se reserva el derecho de desinstalación de cualquier aplicación que pueda entorpecer la vida escolar.

Para poder tener el iPad en buenas condiciones de uso es necesario que el alumno:

• Lleve el iPad con una funda con teclado igual o similar a la recomendada.
• Tenga siempre cargado el iPad al comienzo de la jornada Para ello el alumno debe comprobar el nivel de carga por la noche y dejarlo cargando si este es igual o inferior al 50%.
• Limpie regularmente la pantalla del iPad y el teclado con los productos apropiados.
• Cierre las aplicaciones que no se están utilizando (esto aumenta el rendimiento de la conexión inalámbrica y alarga el de la batería).
• Apague totalmente el iPad durante la carga nocturna una vez cada 15 días.

6. NORMATIVA BÁSICA DEL USO DEL IPAD

Existe una normativa de buenas prácticas para el uso del iPad.

Hay algunas normas básicas a seguir para tener el iPad en buenas condiciones:

1) El iPad debe poderse identificar (debe ser posible saber de quién es un iPad sin necesidad de ponerlo en marcha).

2) Cuando no utilizamos el iPad lo guardaremos en la taquilla.

3) Siempre que salimos de clase (horas de descanso, horas de comida, educación física…) dejaremos la tableta guardada en la taquilla.

4) Como el iPad es un aparato electrónico, hay que tener mucho cuidado para evitar los golpes.

5) Contraseña de bloqueo. A fin de mantener la privacidad del iPad cada alumno debe tener siempre activada la contraseña de bloqueo, que impide que nadie pueda utilizar el dispositivo.

6) Gestión de las contraseñas. Cada alumno deberá tener activas, al menos, las siguientes contraseñas:

‐ de bloqueo del iPad

‐ de la ID de Apple

‐ del correo del centro (NRE@alu.murciaeduca.es)

Es muy importante que hagamos una buena gestión de las contraseñas. Las contraseñas deben ser personales, no fácilmente identificables para terceras personas y, sobre todo, deben ser secretas. Hay que establecer como principio que no se comparten las contraseñas con el resto de compañeros del centro.

7) El uso del iPad durante la jornada escolar se realizará bajo las indicaciones del profesor y restringido a lo necesario para el desarrollo de la actividad de clase. Se deberán cerrar todas las aplicaciones que no sean necesarias para el desarrollo de la actividad escolar indicada por el profesor.

8) El uso del dispositivo que el alumno haga fuera del centro será bajo la responsabilidad de sus padres/tutores.

9) Usos incorrectos del iPad (con sanciones asociadas):

‐ Grabar y difundir sonidos o imágenes sin el consentimiento explícito de las personas afectadas.

‐ Hacer uso durante el desarrollo de la jornada escolar de aplicaciones que no tengan relación con la actividad docente.

‐ Utilizar el dispositivo fuera del aula (pasillos, patios, campos de deporte…) sin autorización explícita del profesor.

‐ Alterar la configuración del iPad de uno mismo u otro miembro de la comunidad educativa.

‐ Utilizar un dispositivo de otro miembro de la comunidad educativa sin su expreso consentimiento.