Es una cita académica orientada a visibilizar el trabajo investigador del alumnado del Bachillerato de Investigación y a impulsar la cultura científica, humanística y social dentro y fuera del centro
Redacción La Mandrágora
Nuestro centro celebrará los días 4, 5 y 6 de febrero de 2026 una nueva edición de su congreso de investigación ‘CiLA’26’, una cita académica orientada a visibilizar el trabajo investigador del alumnado del Bachillerato de Investigación y a impulsar la cultura científica, humanística y social dentro y fuera del centro.
“El programa reúne ponencias de temática diversa -ciencia, tecnología, salud, educación, economía, ética y sociedad- con un enfoque divulgativo y el rigor propio de un itinerario académico consolidado”, destacan fuentes del centro educativo.
‘CiLA’26’ se enmarca en la trayectoria del IES Los Albares como centro de referencia en el ámbito del Bachillerato de Investigación a nivel nacional, gracias a una línea de trabajo sostenida que combina exigencia metodológica, acompañamiento docente y proyección pública de resultados.
“En los últimos años, prosiguen desde el instituto ciezano, el programa ha acumulado logros relevantes: participación continuada en encuentros y certámenes de investigación, presentación de proyectos con impacto social y educativo, y una consolidación progresiva de un ecosistema de aprendizaje donde el alumnado desarrolla competencias avanzadas en formulación de hipótesis, diseño de investigación, análisis de datos, comunicación científica y defensa oral. Este congreso, por tanto, no es un evento aislado, sino la expresión visible de un modelo educativo que entiende la investigación como una forma de excelencia académica y de servicio a la comunidad”.
A lo largo de tres jornadas de tarde, el congreso abordará cuestiones de plena actualidad: desde iluminación en aulas e incendios de sexta generación, hasta el debate sobre 5G, rendimiento académico, fast fashion, impacto de las redes sociales en la imagen política, reincidencia y Ley del Menor, deporte y discapacidad, la afectación en los niños de la violencia en el fútbol, valores en Tolkien, aprendizaje del inglés, lecturas filosóficas contemporáneas, y líneas de investigación en salud y minería de datos astrofísicos. El resultado es un programa plural y coherente que refleja, con seriedad y enfoque crítico, las preocupaciones del presente y la capacidad del alumnado para analizarlas con herramientas académicas.